biti roditelj

Kako dijete uči čitati: Različiti ritam učenja

Nastavak intervjua Francka Ramusa, istraživača CNRS-a, Laboratorija kognitivnih znanosti i psiholingvistike (UMR 8554).

Kada bismo trebali početi brinuti?

Franck Ramus: U sredini CP-a, dijete koje nije naučilo osnove dekodiranja trebalo bi dati posebnu pedagošku podršku učitelja (ili učitelja) ili učitelja specijalista - bez prejudiciranja bilo kakve dijagnoze. Ako takva podrška za nekoliko mjeseci ne dopušta djetetu da nadoknadi, pažljivo je uputiti školsku liječnicu na bilancu.

Možemo li ipak razmotriti poticanje mozga da olakša učenje čitanja?

FR: Glavne stimulacije preporučene za olakšavanje učenja čitanja su one glavnih kognitivnih pretpostavki: stoga je pitanje razvijanja rječnika djeteta i osposobljavanja njegove fonološke svijesti. To je upravo program dijela vrtića od 2002. godine. Ništa ne ukazuje na to da je korisno učiniti više ili prije, osim djece koja imaju posebne poteškoće na ovom području.

Neka djeca uče čitati bez pomoći, drugi imaju poteškoće, je li to pitanje inteligencije?

FR: Malo djece uči čitati bez ikakve pomoći (hiperleksija). Više djece se bori. Intelektualne teškoće objašnjavaju samo mali dio teškoća u čitanju. Drugi dio može se objasniti socio-kulturnim nedostacima, induciranjem slabog rječnika i globalno niskom razinom usmenog jezika i slabom izloženosti pisanju. Konačno, treći dio se može pripisati određenom poremećaju stjecanja pisanog jezika, disleksije, koja nije problem opće inteligencije i može se naći u djece, bez obzira na njihovu razinu inteligencije.

Ima li disleksija podrijetlo povezano s razvojem mozga?

EN: Disleksija se odnosi na neku djecu koja se, čini se, susreću neočekivanim ili neobjašnjivim poteškoćama u smislu učenja čitanja. Čini se da imaju određenu poteškoću u prepoznavanju pisanih riječi.
Postoji očito cerebralna baza, koja se odražava u strukturnim funkcionalnim poremećajima. Na ovu cerebralnu bazu utječu i genetički čimbenici, biološki čimbenici koji utječu na razvoj mozga, te društvene i obrazovne čimbenike koji utječu na učenje djeteta, a time i reorganizaciju njegova mozga.

Popularni Postovi

Kategorija biti roditelj, Sljedeći Članak

usvajanjem - biti roditelj
biti roditelj

usvajanjem

Prije nego što poželimo dobrodošlicu dugo očekivanom djetetu, put je često dug. Budući da je usvajanje visoko regulirano kako bi se osigurala zaštita djece, kandidati za usvajanje moraju biti strpljivi i postojani. Danas u Francuskoj, 4 od 5 usvojenih djece dolaze iz inozemstva. Dobiti akreditaciju Ovo je prvi korak. Zahtj
Opširnije
Kako zaštititi djecu od sunca: savjet stručnjaka - biti roditelj
biti roditelj

Kako zaštititi djecu od sunca: savjet stručnjaka

Savjet dr. Oliviera Douceta, potpredsjednika za istraživanje i razvoj Coty - Lancaster grupe. Objašnjava najnovije napore u kremi za sunčanje ... Koji su bili glavni napredak nedavno napravljen na kremama za sunčanje? Dr. Olivier Doucet: Do 1990-ih, solarni proizvodi samo zaštićuju UVB. Dalje, znanstvenici su postali svjesni oštećenja kože uzrokovana UVA. Stoga s
Opširnije
Beč za bebu: za ili protiv? - biti roditelj
biti roditelj

Beč za bebu: za ili protiv?

Hranjenje, palac, dude , dude, dječja bočica, ... usisni fenomen bitan je u novorođenčadi. Danas u Francuskoj, procjenjuje se da će gotovo 70% djece redovito upotrijebiti pacifere. Doista, pacifier smiruje, smiruje suze i udobnost. Ali roditelji ga ponekad zlostavljaju bez da budu oprezni zbog neugodnosti. Evo
Opširnije
5 savjeta za pripremu duge vožnje s djecom - biti roditelj
biti roditelj

5 savjeta za pripremu duge vožnje s djecom

Tko nikada nije poznavao anksioznost dugog vremena s djecom? Međutim, s malom organizacijom, puno zdravog razuma i pažljivo poštivanje uputa o sigurnosti na cesti, moguće je mirno putovati u obitelji ! Mama od 2 mlada dječaka, Sophie knjiga više tips.A početi s malo hardvera nepredvidivim za instalaciju djece sigurno. 1. Od
Opširnije